"Δώσε σε κάποιον ένα ψάρι? Έχετε βαρεθεί τον για σήμερα. Μάθε να ψαρεύει? Και έχετε βαρεθεί τον για μια ζωή. "

Συντάκτης Άγνωστος

Διδασκαλία μέσω του Σωκρατική Μέθοδο

Ο καλύτερος τρόπος για να μάθει κάποιος κάτι και να το διατηρήσουν, είναι για το άτομο στο να καταλάβω για τους δικούς τους. Αυτή είναι η ιδέα πίσω από τη Σωκρατική μέθοδο. Όπως ο δάσκαλος οδηγεί τη συζήτηση, ο μαθητής παρατηρεί, συμμετέχει, τελικά και να κατανοεί. Αυτή η μέθοδος είναι πολύ συχνά χρησιμοποιούνται στην Νομική Σχολή, στην θλίψη και αμηχανία πολλών φοιτητών Νομικής Σχολής. Συχνά η νομικών καθηγητής είναι ανηλεής, όταν τη μείωση των σπουδαστών των ιδεών, ρωτάμε τι σύμπαν επειδή ζουν σε δική τους εκδοχή του νόμου σίγουρα δεν υπάρχει σε αυτό. Αυτή η τακτική αυτή έχει ως αποτέλεσμα την εξασφάλιση φοιτητές σπουδάζουν.

Ενώ οι ύβρεις και η αμηχανία δίκαιο διαβίωσης των φοιτητών με τέτοιο σίγουρα δεν είναι αποδεκτή στον επιχειρηματικό κόσμο, την εποικοδομητική εφαρμογή της Σωκρατική μέθοδο μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη για τις επιχειρήσεις όσο και οι εργαζόμενοι.

Η ιδέα πίσω από τη μέθοδο αυτή, σε μια συνομιλία με τη χρήση ερωτήσεων και αποδέχθηκε πραγματικά? Διατηρώντας τη συζήτηση σχετικά με την ορθή πορεία. Ως συμμετέχοντες συζητούν τις απόψεις τους και κυρίως πως φωναχτά, άλλα θα μαθαίνουν από τα όσα λέγονται. Ο καλός δάσκαλος θα ζητήσει ένας συμμετέχων για να δικαιολογήσει την αντίδρασή τους και το κοινό μαθαίνει ως μονάδα γιατί η απάντηση είναι σωστή ή λάθος.

Μπορεί να ακούγεται απλό, αλλά θυμάμαι, μια συζήτηση είναι, τουλάχιστον, μια αμφίδρομη περίπτωση. Θα χρειαστεί να πάρετε ένα σημείο σε όλη, γιατί και άλλοι θα μιλήσει, επίσης, θα είναι ουσιαστικά χρησιμοποιούν τη φωνή τους. Με άλλα λόγια, πρέπει να κατευθύνουν τη συζήτηση για την επιθυμητή κατάληξη.

Επιλέξτε τη ρύθμιση

Ο καλύτερος τρόπος για να οδηγήσει μια συζήτηση που πρέπει να είναι στο επίπεδο των ματιών με το κοινό σας. Με μόνιμη ή πίσω από ένα βήμα μπροστά στην τάξη σας portraying την εικόνα ενός ρήτορα ή δάσκαλος. Ο στόχος σας θα πρέπει να είναι να αντλήσει ιδέες και πληροφορίες από το κοινό σας. Αν και μπορεί να σας διδασκαλίας ή κατάρτισης σε αυτή την ομάδα, θέλετε να αισθάνεστε άνετα εκφράζουν τις ιδέες τους. Οι περισσότερες αίθουσες της Νομικής Σχολής είναι σχεδιασμένα με αυτή την ιδέα στο μυαλό. Η τάξη είναι συνήθως τοποθετημένα σε ένα πέταλο με την καθηγητής στο μάτι ή κάτω από το επίπεδο της τάξης. Εάν κριθεί απαραίτητο, μπορεί να επιλέξετε να καθίσετε στην άκρη του σταδίου ή ο πίνακας και το κοινό σας κοιτάξουμε στα μάτια. Αυτή η γλώσσα του σώματος θα ενθαρρύνουν τη συμμετοχή.

Γίνε Διευθυντής

Άμεση συνομιλία σας. Γιατί άλλοι εμπλέκονται, υπάρχει το δυναμικό για τη συζήτηση να ξεκινήσει δρόμο. Όταν συμβαίνει αυτό, κάνω μια ερώτηση η οποία θα επικεντρωθεί η ανακατεύθυνση των πίσω στο επιθυμητό θέμα. Ρωτήστε, γιατί αυτή η κίνηση θα είναι καλό για την εταιρεία; Πώς μπορεί να αλλάξει η συγκεκριμένη πολιτική ενίσχυση της ανάπτυξης και της αύξησης των εσόδων; Αν πάρετε τη σωστή απάντηση αμέσως, να ζητήσει από το κοινό κράτος για να το αποδείξω. Τι ήταν λάθος με τον παλιό τρόπο; Δεν είστε απλώς ψάχνει για το τι είναι σωστό, αλλά και γιατί είναι σωστό.

Για την αποτελεσματική οδηγήσει μια συζήτηση που πρέπει να μάθουν να ζητήσει ένα διαφορετικό είδος της ερώτησης. Προσδιορίστε ποιες ερωτήσεις σας θα ζητήσει από πριν να δώσει την τάξη σας ή παρουσίαση. Φροντίστε να χρησιμοποιούν μια μεγάλη ποικιλία ειδών, όπως η ερώτηση ανοικτού τύπου και κοντά-που έκλεισε ερωτήσεις.

Ανοιχτού τύπου ερωτήσεις χρησιμοποιούνται όταν ψάχνετε για μια πιο λεπτομερή απάντηση. Αυτά μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καθοριστεί εάν ο συμμετέχων ή του κοινού πραγματικά αντιλαμβάνεται τις πληροφορίες που σας παραδίδουμε. Μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να ενθαρρύνουν τη συζήτηση ή να αφήσουμε το κοινό την πορεία τους μιλήσω για ένα θέμα.

  • Γιατί νομίζετε ότι αυτή η πολιτική παροχών μας σε μακροπρόθεσμη βάση;
  • Τι αποτελέσματα μπορούμε να περιμένουμε να δούμε μετά την εφαρμογή αυτής της αλλαγής; Γιατί;

Τι, πώς και γιατί είναι μεγάλο ερώτημα λόγια, όταν προσπαθούμε να χρησιμοποιήσετε μια πιο λεπτομερή απάντηση. Αν ψάχνετε για περισσότερες λεπτομέρειες ή διευκρινίσεις σχετικά με την απάντηση, ρωτήστε συνέχεια ερώτησης:

  • Μπορείτε να μου πείτε περισσότερα;
  • Μπορείτε να επεκταθώ σε λεπτομέρειες για μας, παρακαλώ;
  • Μπορεί κανείς να εξηγήσει με διαφορετικό τρόπο;

Και ζητούν παραδείγματα:

  • Μπορείς να περιγράψεις μια στιγμή είχε να αντιμετωπίσει ένα hostel πελάτη;
  • Δώστε μου ένα παράδειγμα για το πότε θα μπορούσαν να εφαρμοστούν αυτά τα μέτρα για την δουλειά σας.

Κλείσιμο-έκλεισε στις ερωτήσεις εξάγω μια λέξη, συχνά ένα ΝΑΙ ή ΟΧΙ, απάντηση. Αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ελέγξετε γρήγορα για την κατανόηση ή σαν έναν τρόπο να σταματήσουμε να κάθε σεβασμό, τη συνομιλία όταν ξεφεύγει εκτός πορείας.

  • Έτσι νομίζετε ότι αυτή η νέα διαδικασία θα αποδείξει μακροπρόθεσμα αποτελέσματα;

Όταν ο συμμετέχων απαντήσεις, "Ναι," επιβεβαιώνουν την προσήλωσή τους απάντηση και να προχωρήσουμε στο επόμενο σημείο της συζήτησης.

  • Είστε απολύτως σωστό, αυτό θα είναι μια μεγάλη κίνηση σε μακροπρόθεσμη βάση. Λοιπόν, ας τα περάσουμε.

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, θα πρέπει να διατυπώσουν τις ερωτήσεις σας εκ των προτέρων και να έχουν μια σαφή ιδέα για την απάντηση που ψάχνετε, καθώς και ποιες λανθασμένες απαντήσεις μπορεί να εμφανιστεί. Επίσης, θεωρούμε εκ των προτέρων για το πώς θα ανταποκριθεί στο κοινό σας το δυναμικό της απαντήσεις στις ερωτήσεις σας. Πρέπει να πείτε, "Πες μου κι άλλα," θα πρέπει να συγκεντρωθούν ή άλλων σχολίων;

Θυμηθείτε, η διδασκαλία είναι το κοινό σας "για τα ψάρια." Απλά να τους μιας νέας διαδικασίας που μπορεί να είναι πιο εύκολο, αλλά καθοδηγεί τους σε βάθος κατανόηση της διαδικασίας και γιατί είναι καλύτερα για την εταιρεία που θα αποφέρουν καλύτερα αποτελέσματα. Θα προωθήσει την κριτική σκέψη και αφήνουν το κοινό σας δεν γνωρίζουν τι ακριβώς, αλλά γιατί και πώς.

Λουκάς Δ. Ives είναι ένα εκπαιδευτικό σύμβουλο σε Verizon Wireless και StrategyDriven χορηγό. Μια δυναμική της διευκόλυνσης, που υπερέχει στη δημιουργία και την παροχή κατάρτισης μαγευτική επικεντρώθηκε στις επιχειρηματικές επαγγελματικά. Για να διαβάσετε την πλήρη βιογραφία Lucas, κάντε κλικ εδώ.

Δημοτικότητα: 43% [?]

Αν είστε νέος StrategyDriven να, παρακαλούμε να μας θεωρούν συνδρομητές RSS feed. Ευχαριστίες για την επίσκεψη!

AddThis κοινωνικό κουμπί σελιδοδείκτη
Email This Post Email αυτήν την ανάρτηση | Print Post Εκτυπώστε Post